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小学英语辅导









学科特点 教学重难点
英语教学工作的主体对象并不是教师,而是学生,所以教师应该要以学生为教学工作的主体对象,充分发挥自身的主导作用,根据小学阶段学生的学习特性,采取不同的教学方法吸引学生对英语口语的兴趣,增强学生的自信心和勇气,让学生敢于说、乐于说,才能够从根本上帮助学生提高自身的英语口语能力和水平。

1.小学学生缺乏良好的语言学习环境

2.小学学生心理素质较低

3.班级内学生人过多


学情特点:

教师在传统英语教学的过程中往往只是简单地让学生掌握个别英语重难点的内容与技巧,单一地给学生讲述英语理论知识,同学们缺少实践解决难点的机会。在实际情况中应该联系具体的知识盲点多加训练,这样才能使学生英语水平获得提高。应该格外注重培养学生的学习兴趣,一旦教师的授课方式缺乏创新,小学生就会很自然地产生厌烦抵触心理。

教学特点:

1.为学生营造轻松、有趣的语言学习环境

2.充分利用多媒体教学软件

3.以培养学生听说能力放在教学工作的首位